W czasie uroczystej inauguracji nowego Roku Szkolnego 2024/2025 Dyrektor Publicznej Szkoły Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego p. Beata Durnaś  powitała serdecznie przedstawiciela Urzędu Miasta i Gminy w Busku-Zdroju pana Artura Tokarza, zebranych uczniów, rodziców, nauczycieli i pracowników szkoły. Dyrektor szkoły życzyła uczniom odwagi w realizacji marzeń,  odkrywania pasji i nowych talentów. Następnie głos zabrał p. Artur Tokarz, który w imieniu Burmistrza Miasta i Gminy Busko-Zdrój, p. Jerzego Szydłowskiego przekazał życzenia Gronu Pedagogicznemu, uczniom i ich rodzicom: radości w wypełnianiu codziennych obowiązków, edukacji pełnej wyzwań i sukcesów, owocnego roku szkolnego.

Uczniowie  przedstawili krótki program artystyczny witający nowy rok szkolny, w którym wspominali  minione wakacje. Ważnym akcentem było nawiązanie do 85.  rocznicy wybuchu II wojny światowej.  Następnie uczniowie udali się do klas, gdzie spotkali się ze swoimi wychowawcami.

Życzymy wszystkim uczniom wielu sukcesów i wytrwałości w nowym roku szkolnym !

Od 1 września dzieci i młodzież z Ukrainy zostaną objęci obowiązkiem szkolnym i obowiązkiem nauki, które będą powiązane z możliwością pobierania świadczenia wychowawczego (tzw. 800 +)

Więcej informacji: ulotka

Ulotka informacyjna w języku polskim

Ulotka informacyjna w języku ukraińskim

W piątek, 21 czerwca, w naszej szkole odbyła się uroczystość zakończenia roku szkolnego 2023/2024. Był to szczególny dzień, pełen wzruszeń, radości i refleksji, zwłaszcza dla uczniów klasy ósmej, którzy tego dnia oficjalnie pożegnali się ze szkołą podstawową, aby wyruszyć na dalszą edukacyjną ścieżkę. Uroczystość rozpoczęła się o godzinie 9:00 w sali przyrodniczej, która na tę okazję została pięknie udekorowana. Na początku głos zabrała Pani Dyrektor, która podsumowała mijający rok szkolny, wyrażając dumę z osiągnięć uczniów oraz wdzięczność dla nauczycieli i rodziców za ich nieoceniony wkład w proces edukacyjny. Następnie, w imieniu Pana Burmistrza Miasta i Gminy Busko-Zdrój głos zabrała pani Joanna Sabat, która odczytała przygotowany przez Pana Burmistrza list. 

Po oficjalnej części przyszedł czas na apel przygotowany przez uczniów z klasy ósmej oraz z młodszych klas. Wzruszający program artystyczny obejmował recytacje wiersza, piosenek oraz scenkę teatralną, która nawiązywała do wspólnych chwil spędzonych w szkole. Uczniowie klasy czwartej, szóstej i siódmej szczególnie starali się, aby ich starsi koledzy i koleżanki poczuli się docenieni i wspominali swoje lata w szkole podstawowej z uśmiechem. Kulminacyjnym momentem uroczystości było wręczenie świadectw i nagród. Uczniowie klasy ósmej otrzymali świadectwa i dyplomy ukończenia szkoły podstawowej, a najbardziej wyróżniający się uczniowie zostali nagrodzeni dyplomami i książkami ufundowanymi przez Panów: Wiesława Marca i Bogdana Błaszczyka za szczególne osiągnięcia w nauce. Czworo z nich uzyskało także Stypendium Dyrektora za wybitne wyniki w nauce.

Zakończenie roku szkolnego to zawsze moment szczególny, a tegoroczna uroczystość na długo pozostanie w pamięci wszystkich jej uczestników. Życzymy naszym absolwentom wielu sukcesów i mamy nadzieję, że zawsze będą wracać wspomnieniami do lat spędzonych w naszej szkole.

W ramach projektu „Przyszłość zaczyna się dziś- Publiczna Szkoła Podstawowa im. K. Makuszyńskiego” zorganizowano wycieczkę do Lasu Winiarskiego i do Muzeum Archeologicznego w Wiślicy. W wycieczce brały udział dwie grupy uczestników projektu. Uczestnicy wycieczki zwiedzili skalną ścieżkę prezentującą skały z obszaru województwa świętokrzyskiego, ogródek figur świętych i świątków. W drodze powrotnej, po smacznym posiłku, uczniowie mogli zobaczyć pomnik przyrody ożywionej jakim jest „Sosna na szczudłach” w Wełczu. Wycieczka była  okazją  do zapoznania się z ciekawymi miejscami w okolicy oraz do obserwowania przyrody z uwzględnieniem problematyki ochrony przyrody i ekologii. Zdobytą wiedzę podczas wycieczki uczniowie mogli sprawdzić rozpoznając poszczególne rodzaje skał ze zgromadzonej szkolnej kolekcji skał.

Podczas wizyty w Muzeum Archeologicznym w Wiślicy uczniowie zapoznali się z bogatą historią i kulturą regionu. Zwiedzili pawilon archeologiczny w podziemiach bazyliki mniejszej. Zobaczyli wystawę, na którą składają się najważniejsze zabytki Wiślicy oraz interaktywne widowisko prezentujące relikty najstarszej romańskiej architektury na tle najdawniejszych dziejów Wiślicy. Następnie dzieci uczestniczyły w ciekawych zajęciach warsztatowych. Tematem warsztatów było zapoznanie z historią kamieni do wytwarzania biżuterii. Zapoznanie z bogatą kolekcją zbiorów starej biżuterii  oraz różnymi technikami ich wytwarzania. Uczniowie samodzielnie wg własnego pomysłu wykonali dla siebie bransoletki. 

W kwietniu 2024r. w naszej szkole rozpoczęliśmy realizację projektu unijnego „Przyszłość zaczyna się dziś”. W ramach projektu uczniowie klas I-III systematycznie uczestniczyli w zajęciach edukacyjnych z ekologii. Na zajęciach  poznawali rodzaje lasów oraz budowę drzewa. Pod mikroskopem oglądali wnętrze liścia oraz dowiedzieli się, co to jest fotosynteza. Sprawdzeniem zdobytej wiedzy uczniów były praktyczne zajęcia w terenie, gdzie każdy wybierał swoje drzewo i zgodnie z instrukcją nauczyciela opisywał jego wygląd i mierzył jego obwód. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem odkrywali tajniki przyrody.  Wspaniale bawili się, tworząc swój własny mały ekosystem.

W ten sposób zaprosili zieleń (w postaci leśnego słoika) do dziecięcego pokoju. Można było dostrzec, że potrzebują kontaktu z naturą, ponieważ bliskość przyrody uspokajała ich, niwelowała nadmiar bodźców, na które są wystawione każdego dnia.   

W tym roku szkolnym dla uczniów klas IV, VI odbyły się spotkania w ramach zajęć ze sztuki uczenia się „Droga do sukcesu”. Uczniowie poznali własne style nauki, dowiedzieli się kim jest słuchowiec, wzrokowiec, kinestetyk. Wykorzystywali w praktyce techniki uczenia się, np. mnemotechniki, mapy myśli. Tworzyli plakaty dotyczące czynników ułatwiających i utrudniających koncentrację uwagi. Na zajęciach matematyczno–fizycznych poznali podstawowe przyrządy fizyczne używane na co dzień, tworzyli plansze z ich rodzajami, budowali model poduszkowca, wyznaczali szybkość swojego przemieszczania się podczas spaceru. Podczas zajęć stosowali wiedzę matematyczną w praktyce. Wykonywali plakaty przedstawiające ich wyobrażenia o mieście z lotu ptaka, obliczali pola i obwody figur płaskich oraz koszt zaplanowania śniadania, obiadu i kolacji, mając do dyspozycji określona kwotę. Uczniowie rozwiązywali też zadania matematyczno-przyrodnicze w terenie, biorąc udział w grze terenowej. Zadaniem uczestników było wykonanie wyznaczonych zadań, które pozwoliły im na zdobycie kodu i uzyskanie nagrody. W ramach edukacji ekologicznej  podczas  gry terenowej „ Misja Planeta” uczniowie poznawali rodzaje energii odnawialnej, zasady segregacji odpadów, florę i faunę wokół nas. Uczyli się pracy zespołowej oraz rozwiązywania problemów i krytycznego myślenia. Na kolejnych zajęciach „ Woda – to życie” poznali właściwości wody, a następnie określali stopień czystości wody poprzez obecność organizmów wskaźnikowych. Odbyła się także  piesza wycieczka nad pobliski strumyk. Pobrane próbki wody posłużyły do obserwacji mikroskopowych. Uczniowie samodzielnie wykonali filtry wody i mogli obserwować proces filtracji zanieczyszczonej wody. Podczas następnych zajęć oznaczali pospolite gatunki drzew za pomocą prostych kluczy do oznaczania roślin. Poznawali również  budowę mikroskopu oraz etapy przygotowania preparatów.

Mamy nadzieję, że przeprowadzone zajęcia wpłyną na wzbogacenie wiedzy uczestników, a także ułatwią wykorzystanie jej w codziennym życiu.

 

W środę 12 czerwca odbyło się podsumowanie wyników konkursów z j. angielskiego przeprowadzonych w ramach Dnia Brytyjskiego. Uczniowie poszczególnych klas brali udział w następujących konkursach: klasy I, II - konkurs „The best notebook”, klasa III – konkurs wiedzy z j. angielskiego „The best”, klasa IV – konkurs literowania, klasy V-VIII - konkurs „Master of dictation”. Wszystkim uczestnikom i zwycięzcom gratulujemy!

W roku szkolnym 2023/2024 uczniowie naszej szkoły brali udział w programie edukacji antytytoniowej „Nie Pal Przy Mnie, Proszę”. W zajęciach uczestniczyli uczniowie klas młodszych. Zrealizowano wszystkie pięć zajęć warsztatowych. Zajęcia były prowadzone w sposób atrakcyjny i angażujący, co sprawiło, że uczniowie brali w nich chętnie udział. Dzięki zastosowaniu różnorodnych metod mogli oni aktywnie uczestniczyć w dyskusjach, wykonywać ćwiczenia praktyczne oraz brać udział w interaktywnych grach i zabawach edukacyjnych. Elementy jogi dla dzieci oraz zajęcia z integracji sensorycznej wprowadzały dodatkowy element ruchu i relaksu, co pozytywnie wpływało na koncentrację i zaangażowanie uczniów.

Podjęte działania odniosły pozytywne efekty i pozwoliły na zrealizowanie wszystkich założonych celów. Uczniowie nie tylko zdobyli wiedzę na temat zdrowego stylu życia i zagrożeń związanych z paleniem tytoniu, ale także nauczyli się, jak dbać o swoje zdrowie i jak reagować w sytuacjach, gdy jest ono zagrożone. Program „Nie Pal Przy Mnie, Proszę” okazał się cennym i inspirującym elementem edukacyjnym, który spotkał się z entuzjastycznym przyjęciem zarówno ze strony uczniów, jak i nauczycieli.

W naszej szkole w dniach  27-31 maja odbył   się Europejski Tydzień Ruchu (MOVE Week). To coroczna inicjatywa, która ma na celu promocję aktywności fizycznej. Uczniowie klas młodszych uczestniczyli w wielu grach i zabawach sportowych: ścieżki sensoryczne. elementy jogi, wyścigi rzędów, zabawy z chustą,  które odbywały się między lekcjami lub w czasie zajęć. Najmłodsi byli bardzo zaangażowani we wszystkie zabawy ruchowe.

Podczas tygodnia sportowego nie zabrakło także aktywnej rozrywki dla klas starszych. Młodzież mogła również czerpać przyjemność z rywalizacji i fantastycznej zabawy sportowej. W tym czasie kl. V-VIII rywalizowały ze sobą w rozgrywkach piłki nożnej. Odbyła się także prezentacja pierwszej pomocy. Cała społeczność szkolna bardzo chętnie brała udział w tym sportowym wydarzeniu.

We wtorek 11 czerwca 2024 r. pod czujnym okiem mł. asp. Krzysztofa Kulara uczniowie naszej szkoły podeszli do części praktycznej egzaminu na kartę rowerową. Policjant kontrolował znajomość u uczniów przepisów obowiązujących na drodze oraz praktyczne umiejętności jazdy rowerem na torze przeszkód.

Wszyscy uczestnicy, którzy podęli się tego wyzwania świetnie sobie poradzili i uzyskali pozytywny wynik egzaminu. Niedługo otrzymają dokument uprawniający do jazdy jednośladem.